Refleksjon over det didaktiske arbeide med blogg

Når en bruker blogg i undervisninga møter en elevane på deira sin arena. Dagens ungdom er den nye generasjonen: New Millenium Learners. Dei kan ikkje huske ein verden uten internett, sms, MSN, ipod, you tube og facebook. Ungdomen er aktive mediebrukere, dei er både konsumenter og produsenter av digitalt innhold på en rekkje måter. Denne produktive og kreative digitale kompetansen kan med fordel tilpasses og brukes faglig i skulens situasjon.( Å vokse opp digitalt- dagens barn og unge, Cathrine Tømte og Morten Søby) Eg trur elevane synest det er spennande å bruke blogg i undervisninga. Ein bruker andre læringsformer og læringsmiljøet blir meir motiverande kontra vanleg tavleundervisning .Blogg er enkelt å bruke for elever, dette er noko dei kjenner til fra før. Eg vil tru at det er lettare for elevar å finne informasjon på blogg kontra læringsplattformar som fronter. Dei vil og kunne føle eit eigarforhold til bloggen sin, som igjen fremmer aktivitet og at læringsutbytte blir større. Det er lett for lærer og sjå kva elevane produserer av arbeid og å gi raske tilbakemeldingar på arbeid.

Når en jobber med blogg blir en synlig for alle. Det er viktig at både elever og foreldre er klar over dette. Og at en har snakket om kva /korleis en skriver når en er inn og kommenterer andre sitt arbeid. Det er og kansje lettare å gi tilbakemeldinger på en blogg istedenfor å ta diskusjonen i klasserommet for enkelte elevar.
Eg trur blogg er kommet for å bli, og at det blir en av dei nye måtane som vi skal kommunisere med elevane på.